全球网络赌博平台的培训方法

 

所面临的挑战

解决医疗差错问题是复杂的. 许多类型的医疗保健专业人员 有不同的技能和能力，经常与同样复杂的病人互动 和家庭. 有人可能会认为，包括基于技术的安全措施是 足以管理医疗保健专业人员之间的活动和沟通， 但事实未必如此. 不幸的是，医疗保健的人数越多 为病人提供护理的专业人员，风险就越大 沟通失败、医疗失误和收入损失. 这些失败和错误 危及所有患者的安全和福祉，危及患者及其医疗保健 医疗服务提供者面临进一步医疗问题、事故甚至死亡的风险增加.

培训模式

使用先进的高保真逼真逼真的人体病人模拟器(HPS) 虚拟培训产品和先进技术，该中心提供医疗保健 专业人士在安全可控的环境中进行互动学习. 中高风险手术的关键临床能力可能导致 医疗差错由执业护士、医生和跨学科医疗保健教授 专业人士. 临床场景是为每个人的需要而独特开发的 学习者组与实际病人护理条件尽可能接近的复制品. 使用这些先进的技术培训产品使所有医疗保健学科 学习和实践有价值的批判性思维，机械和工艺技能 在不危及患者安全的情况下对教育和患者护理至关重要. 复杂的批判性思维场景包括:团队合作、沟通、优先排序、 技能熟练，资源管理更注重高风险患者 错误分类包括: 

• 评估/诊断/ re-admission风险
• 患者安全指标(PSI)/医疗保健条件(HAC)
• 外科解剖与培训
• Anesthesia-moderate镇静
• 药物安全及递送
• 手术/围术期/术中安全性及并发症/不良事件
• 儿科和成人创伤培训
• 患者及家庭教育
• 产前/母亲/婴儿

跨专业课程，包括医学人文和生物伦理学， 强调以病人为中心、优质、安全和有尊严的护理. 个性化的课程 开发和交付具体到每个参与的医院或组织. 在教育环境和医疗保健行业，需要增加 并提高跨专业团队合作带来的不同行业和学科 共同协作，理解彼此的角色. 这反过来 通过引入下一代医疗保健，将其转化为现实世界的应用 专业人员将团队合作环境作为标准操作程序.